EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE Y PARA EL APRENDIZAJE: REINVENTAR LA EVALUACIÓN EN EL AULA.
La obra Evaluación del aprendizaje y para el aprendizaje: Reinventar la evaluación en el aula de Tiburcio Moreno Olivos ofrece un enfoque renovador sobre la evaluación educativa, centrándose en su papel no solo como una herramienta de medición, sino también como un proceso formativo que contribuye al aprendizaje significativo de los estudiantes.
Moreno Olivos critica los modelos tradicionales de evaluación, generalmente reducidos a exámenes estandarizados y calificaciones numéricas, y propone en su lugar una evaluación integradora, reflexiva y participativa. La obra promueve estrategias como la autoevaluación, la coevaluación y la retroalimentación continua para fomentar la participación activa del alumno en su proceso de aprendizaje.
El autor plantea que la evaluación debe ser vista como una herramienta para el aprendizaje, y no únicamente del aprendizaje. De esta manera, se orienta a diagnosticar, retroalimentar y ajustar la enseñanza según las necesidades de los estudiantes, con el fin de fortalecer su desarrollo integral.
La propuesta se sustenta en teorías pedagógicas contemporáneas y está dirigida a docentes que buscan transformar su práctica evaluativa, adaptándola a los desafíos del siglo XXI. Es un libro clave para quienes buscan entender la evaluación como un proceso dinámico y constructivo dentro del aula.
La obra fue publicada en el año 2.016.
Sobre el autor
Tiburcio Moreno Olivos
Tiburcio Moreno Olivos es un académico mexicano especializado en pedagogía. Obtuvo su licenciatura en Pedagogía en la Universidad Veracruzana de México y su doctorado en Pedagogía por la Universidad de Murcia, España.
Se ha destacado como investigador en áreas como la evaluación del aprendizaje, el currículum y la formación docente. Actualmente, es profesor investigador en la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM), Unidad Cuajimalpa, y es miembro del Sistema Nacional de Investigadores en México.
Además, ha coordinado diversos proyectos de investigación educativa y ha publicado libros y artículos en revistas especializadas sobre temas educativos.
Moreno Olivos es conocido por su propuesta de transformar la evaluación tradicional en un proceso dinámico y formativo, lo cual ha plasmado en sus publicaciones, entre ellas, Evaluación del aprendizaje y para el aprendizaje: Reinventar la evaluación en el aula.
Su obra ha sido bien recibida por docentes y profesionales de la educación, gracias a su enfoque práctico y su fundamentación teórica basada en principios pedagógicos contemporáneos.
Ha participado activamente en congresos y seminarios de educación, compartiendo sus investigaciones y propuestas para mejorar la práctica docente en contextos diversos.
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