{"id":3055,"date":"2024-11-01T17:11:56","date_gmt":"2024-11-01T17:11:56","guid":{"rendered":"https:\/\/ciberoteca-ifdsantarita.com\/biblioteca\/?post_type=product&#038;p=3055"},"modified":"2024-11-02T10:45:49","modified_gmt":"2024-11-02T10:45:49","slug":"aprender-a-razonar-aprender-a-pensar-marcel-giry","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/ceicabu.edu.py\/biblioteca\/producto\/aprender-a-razonar-aprender-a-pensar-marcel-giry\/","title":{"rendered":"APRENDER A RAZONAR, APRENDER A PENSAR"},"content":{"rendered":"<h2 class=\"titulo title font-weight-medium\">Rese\u00f1a del libro \u00abAprender a Razonar, Aprender a Pensar\u00bb<\/h2>\n<p>Nuevos p\u00fablicos, nuevas necesidades, nuevas pedagog\u00edas. Marcel Giry nos ayuda a ver con claridad que todas esas pedagog\u00edas van dirigidas a un objetivo \u00fanico: aprender a aprender. Desde los tiempos en que era imprescindible la asistencia a la escuela hasta los de la computadora, traza un panorama completo, subrayando sus pr\u00e1cticas y las respuestas que aportan. \u00bfY d\u00f3nde queda el profesor en todo esto?<\/p>\n<p>Las nuevas pedagog\u00edas ya est\u00e1n aqu\u00ed. Donde se descubre que la mutaci\u00f3n del trabajo es la principal causa de la concepci\u00f3n de las nuevas pedagog\u00edas, donde se describen algunas de las principales caracter\u00edstica de esa nuevas pedagog\u00edas, donde, de manera sucinta, se presenta aquellas que son m\u00e1s utilizadas en la formaci\u00f3n de los adultos. En esta obra el profesor se descubrir\u00e1 una nueva misi\u00f3n: la de mediador en el centro de un nuevo contrato pedag\u00f3gico.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/ciberoteca-ifdsantarita.com\/biblioteca\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/Aprender-a-razonar-aprender-a-pensar-Marcel-Giry.pdf\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-3057\" src=\"https:\/\/ciberoteca-ifdsantarita.com\/biblioteca\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/Sin-titulo-2.png\" alt=\"\" width=\"120\" height=\"121\" srcset=\"https:\/\/ceicabu.edu.py\/biblioteca\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/Sin-titulo-2.png 120w, https:\/\/ceicabu.edu.py\/biblioteca\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/Sin-titulo-2-100x100.png 100w\" sizes=\"auto, (max-width: 120px) 100vw, 120px\" \/><\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Nuevos p\u00fablicos, nuevas necesidades, nuevas pedagog\u00edas. Marcel Giry nos ayuda a ver con claridad que todas esas pedagog\u00edas van dirigidas a un objetivo \u00fanico: aprender a aprender. Desde los tiempos en que era imprescindible la asistencia a la escuela hasta los de la computadora, traza un panorama completo, subrayando sus pr\u00e1cticas y las respuestas que aportan. \u00bfy d\u00f3nde queda el profesor en todo esto? Las nuevas pedagog\u00edas ya est\u00e1n aqu\u00ed. Donde se descubre que la mutaci\u00f3n del trabajo es la principal causa de la concepci\u00f3n de las nuevas pedagog\u00edas. Donde se describen algunas de las principales caracter\u00edstica de esa nuevas pedagog\u00edas. Donde, de manera sucinta, se presenta aquellas que son m\u00e1s utilizadas en la formaci\u00f3n de los adultos. 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