{"id":3514,"date":"2024-11-10T02:10:35","date_gmt":"2024-11-10T02:10:35","guid":{"rendered":"https:\/\/ciberoteca-ifdsantarita.com\/biblioteca\/?post_type=product&p=3514"},"modified":"2024-11-10T02:10:56","modified_gmt":"2024-11-10T02:10:56","slug":"la-mente-no-escolarizada-como-piensan-los-ninos-y-como-deberian-ensenar-las-escuelas","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/ceicabu.edu.py\/biblioteca\/producto\/la-mente-no-escolarizada-como-piensan-los-ninos-y-como-deberian-ensenar-las-escuelas\/","title":{"rendered":"LA MENTE NO ESCOLARIZADA. C\u00d3MO PIENSAN LOS NI\u00d1OS Y C\u00d3MO DEBER\u00cdAN ENSE\u00d1AR LAS ESCUELAS."},"content":{"rendered":"","protected":false},"excerpt":{"rendered":"La obra La mente no escolarizada: C\u00f3mo piensan los ni\u00f1os y c\u00f3mo deber\u00edan ense\u00f1ar las escuelas de Howard Gardner, publicada en 1991, explora las diferencias entre el pensamiento infantil natural y las formas de ense\u00f1anza tradicional en el sistema escolar.<\/p>\n
Gardner, conocido por su teor\u00eda de las inteligencias m\u00faltiples, argumenta que el pensamiento de los ni\u00f1os es m\u00e1s intuitivo y est\u00e1 basado en experiencias cotidianas, mientras que la educaci\u00f3n formal tiende a imponer un pensamiento m\u00e1s estructurado y acad\u00e9mico que a menudo desconoce estas capacidades innatas.<\/p>\n
El autor examina c\u00f3mo los ni\u00f1os desarrollan conceptos fundamentales sobre el mundo antes de ingresar a la escuela y c\u00f3mo el sistema educativo a menudo no aprovecha estas ideas previas. Propone que las escuelas deber\u00edan adaptarse mejor al estilo de aprendizaje de los ni\u00f1os y fomentar la diversidad de talentos, utilizando m\u00e9todos m\u00e1s personalizados y menos r\u00edgidos.<\/p>\n
El libro es una cr\u00edtica al sistema educativo tradicional y una llamada a reformar la ense\u00f1anza, reconociendo la importancia de abordar los diferentes modos de pensamiento infantil. La obra sigue siendo relevante para educadores interesados en enfoques pedag\u00f3gicos innovadores y centrados en el estudiante.<\/p>\n
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