{"id":3884,"date":"2024-11-14T20:31:22","date_gmt":"2024-11-14T20:31:22","guid":{"rendered":"https:\/\/ciberoteca-ifdsantarita.com\/biblioteca\/?post_type=product&p=3884"},"modified":"2024-11-14T20:31:22","modified_gmt":"2024-11-14T20:31:22","slug":"piaget-vigotski-y-maturana-constructivismo-a-tres-voces","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/ceicabu.edu.py\/biblioteca\/producto\/piaget-vigotski-y-maturana-constructivismo-a-tres-voces\/","title":{"rendered":"PIAGET, VIGOTSKI Y MATURANA. CONSTRUCTIVISMO A TRES VOCES."},"content":{"rendered":"","protected":false},"excerpt":{"rendered":"\u00abPiaget, Vygotsky y Maturana: Constructivismo a Tres Voces\u00bb es una obra de Ricardo Rosas y Christian Sebasti\u00e1n que explora y compara las contribuciones de tres de los te\u00f3ricos m\u00e1s influyentes del constructivismo: Jean Piaget, Lev Vygotsky y Humberto Maturana.<\/p>\n
El libro ofrece una s\u00edntesis cr\u00edtica de sus ideas, poniendo en di\u00e1logo sus teor\u00edas para analizar c\u00f3mo cada uno concibe el desarrollo del conocimiento, el aprendizaje y la interacci\u00f3n social.<\/p>\n
La obra analiza los aportes fundamentales de cada autor, destacando sus coincidencias y divergencias. Se centra en:<\/p>\n
Jean Piaget, quien propone una visi\u00f3n del aprendizaje basada en la construcci\u00f3n activa del conocimiento por parte del individuo a trav\u00e9s de la interacci\u00f3n con el entorno.<\/p>\n
Lev Vygotsky, que enfatiza la importancia del contexto sociocultural y del lenguaje en el desarrollo cognitivo, se\u00f1alando que el aprendizaje es fundamentalmente un proceso social.<\/p>\n
Humberto Maturana, cuyas teor\u00edas se centran en la biolog\u00eda del conocimiento y la idea de que el aprendizaje est\u00e1 basado en procesos de autopoiesis y construcci\u00f3n de significados a partir de la experiencia.<\/p>\n
El libro ofrece un an\u00e1lisis comparativo que permite entender c\u00f3mo las perspectivas de estos tres te\u00f3ricos se complementan y enriquecen la comprensi\u00f3n del proceso educativo. Es una lectura valiosa para educadores, psic\u00f3logos y estudiantes interesados en el constructivismo y las teor\u00edas del aprendizaje.<\/p>\n
La obra fue publicada en el a\u00f1o 2.008.<\/p>\n
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