BIBLIOTECAS ESCOLARES PARA EL SIGLO XXI: DESARROLLO DE COMUNIDADES DE LECTURA.
La obra Bibliotecas escolares para el siglo XXI: Desarrollo de comunidades de lectura, escrita por Constanza Mekis y Christian Anwandter, explora el papel transformador de las bibliotecas escolares en el contexto educativo actual.
Los autores presentan a las bibliotecas como espacios fundamentales para el desarrollo de comunidades de lectura que fomenten el aprendizaje, la creatividad y el pensamiento crítico.
El libro ofrece estrategias innovadoras para integrar las bibliotecas escolares en los procesos pedagógicos, destacando su capacidad para adaptarse a las necesidades de los estudiantes del siglo XXI.
También aborda la importancia de los mediadores de lectura, la gestión de recursos digitales y físicos, y la promoción de prácticas inclusivas que faciliten el acceso equitativo al conocimiento.
Con un enfoque práctico y visionario, la obra busca inspirar a educadores, bibliotecarios y gestores escolares a transformar las bibliotecas en entornos dinámicos de encuentro, aprendizaje colaborativo y desarrollo cultural.
La obra fue publicada en el año 2.019.
Sobre el autor
Constanza Mekis
Constanza Mekis es una destacada bibliotecaria y académica chilena. Es Magíster en Lectura, Libros y Literatura Infantil y Juvenil por la Universidad de Zaragoza en España. Actualmente, es Presidenta de Fundación Palabra y Directora de la Biblioteca Interactiva Latinoamericana Infantil Juvenil (BILIJ).
Fue Coordinadora Nacional de Bibliotecas Escolares del Ministerio de Educación de Chile durante 22 años, donde logró la creación de más de 10,000 bibliotecas escolares en el país. También ha sido Directora IBBY para América Latina y el Caribe y Presidenta de IBBY Chile.
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