EL NEUROAPRENDIZAJE EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL DOCENTE POR COMPETENCIAS.

El neuroaprendizaje en la formación profesional docente por competencias de Eli R. Carrillo Vásquez y otros es una obra que explora la integración de los principios del neuroaprendizaje en la formación de docentes, con un enfoque basado en competencias.

El libro analiza cómo el conocimiento del funcionamiento del cerebro puede mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje, destacando la importancia de aplicar estrategias didácticas que se alineen con el desarrollo cognitivo y emocional de los estudiantes.

La obra presenta un marco teórico sobre el neuroaprendizaje, abordando conceptos clave como la plasticidad cerebral, la memoria y la motivación, y los conecta con la pedagogía por competencias, un enfoque que busca preparar a los docentes para enfrentar los desafíos del aula del siglo XXI.

Se incluyen estudios de casos, propuestas metodológicas y estrategias prácticas que facilitan la aplicación de estos conceptos en el contexto educativo, orientando a los docentes a utilizar técnicas que potencien el aprendizaje significativo y efectivo.

Dirigido a formadores de docentes y educadores, el libro ofrece herramientas para mejorar la calidad de la enseñanza, basándose en los últimos avances de la neurociencia aplicada a la educación.

La obra fue publicada en el año 2.022.