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LA PARTICIPACIÓN EN REPRESENTACIONES ESCÉNICAS COMO UNA PROPUESTA PARA EL FORTALECIMIENTO DE LAS CAPACIDADES ARTÍSTICAS EN EL PROFESORADO DE LA EDUCACIÓN ESCOLAR BÁSICA EN EL PARAGUAY.
«La participación en representaciones escénicas como una propuesta para el fortalecimiento de las capacidades artísticas en el profesorado de la educación escolar básica en el Paraguay», artículo escrito por Analía Verónica Ferreira Castellano y Gamaliel Benítez-Notario, publicado en la Revista Estudios paraguayos – Vol. 42, Nº 1 –Junio 2024.
Este artículo analiza la importancia de integrar las artes escénicas como una herramienta pedagógica innovadora en la formación de docentes de la educación escolar básica en Paraguay. Los autores destacan que la participación activa en representaciones teatrales no solo fomenta habilidades artísticas, sino que también fortalece competencias pedagógicas como la creatividad, la comunicación y el trabajo colaborativo.
El enfoque principal se centra en cómo estas prácticas pueden enriquecer el proceso de enseñanza-aprendizaje, permitiendo que los docentes desarrollen estrategias didácticas más dinámicas y efectivas.
Asimismo, se subraya la necesidad de incluir las artes en los programas de formación docente para promover una educación integral que valore la expresión artística como parte esencial del desarrollo humano.
El estudio concluye con propuestas concretas para implementar actividades escénicas en el ámbito educativo, argumentando que estas contribuyen significativamente al fortalecimiento de las capacidades artísticas y pedagógicas del profesorado.


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