MÁS ESCUELA MENOS AULA: LA INNOVACIÓN EN LA PERSPECTIVA DE UN CAMBIO DE ÉPOCA.

En Más escuela, menos aula: La innovación en la perspectiva de un cambio de época (2.007), Mariano Fernández Enguita reflexiona sobre las transformaciones que debe experimentar el sistema educativo ante los retos de la sociedad contemporánea. En un contexto de cambios sociales, tecnológicos y culturales, el autor propone repensar el papel de la escuela y su relación con el aula tradicional.

Fernández Enguita sostiene que el modelo educativo convencional, centrado en el aula como el espacio exclusivo de aprendizaje, debe ser replanteado. En lugar de mantener el aula como el único lugar de conocimiento, el autor aboga por una educación más abierta, flexible y vinculada a los entornos sociales y tecnológicos.

La obra defiende la idea de que la educación debe ir más allá de los muros de la escuela e involucrar experiencias de aprendizaje más dinámicas y conectadas con la vida cotidiana y el entorno digital.

La innovación en este enfoque se entiende como la necesidad de generar un cambio estructural que permita que los alumnos puedan aprender en distintos contextos y mediante diversas metodologías, favoreciendo la participación activa, el pensamiento crítico y el aprendizaje colaborativo.

A lo largo del libro, Fernández Enguita subraya que la innovación educativa no solo debe centrarse en el uso de nuevas tecnologías, sino también en los valores, las prácticas pedagógicas y las estructuras organizativas de las instituciones educativas.

Propone una visión de la escuela como un espacio para fomentar la creatividad y el pensamiento independiente, en lugar de un lugar limitado a la transmisión de contenidos.

En resumen, Más escuela, menos aula es una obra que invita a reflexionar sobre las reformas necesarias para adaptar el sistema educativo a las nuevas demandas sociales y culturales, proponiendo una visión de la escuela como un espacio más flexible, inclusivo e innovador.