PSICOLOGÍA EDUCATIVA. UN PUNTO DE VISTA COGNOSCITIVO.
Psicología educativa. Un punto de vista cognoscitivo de David P. Ausubel, Joseph Dovak y Helen Hanesian es una obra clave que explora cómo se da el aprendizaje en contextos educativos desde una perspectiva cognitiva.
El libro introduce la teoría del aprendizaje significativo de Ausubel, destacando la importancia de conectar los nuevos conocimientos con los conceptos previos del alumno para lograr una comprensión profunda y duradera.
Los autores analizan procesos como la asimilación de conocimientos, la motivación y las estrategias para una enseñanza eficaz, proporcionando herramientas útiles tanto para docentes como para investigadores.
La obra enfatiza la importancia del conocimiento previo y el uso de organizadores previos para facilitar el aprendizaje en el aula.
La obra fue publicada en el año 1.968.
Sobre el autor
David Ausubel
David P. Ausubel fue un psicólogo y educador estadounidense, nacido el 25 de octubre de 1918 en Nueva York, EE. UU., y es conocido principalmente por sus contribuciones a la psicología educativa y la teoría del aprendizaje significativo.
Ausubel estudió en la Universidad de Pensilvania, donde obtuvo su doctorado en Medicina (M.D.) y posteriormente se especializó en psicología educativa, obteniendo un doctorado (Ph.D.) en Psicología en la Universidad de Columbia.
A lo largo de su carrera, Ausubel se centró en el estudio del aprendizaje y la enseñanza, desarrollando la teoría del aprendizaje significativo, que enfatiza la importancia de relacionar la nueva información con los conocimientos previos del alumno para lograr una comprensión profunda.
Su trabajo ha influido significativamente en la pedagogía y las teorías de la instrucción educativa.
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